2019年成人高考专升本教育理论模拟试题及答案04

2019年成人高考专升本教育理论模拟试题及答案04

第6题 教师的主要任务是(　　)

A.做好思想品德教育工作

B.关心学生生活

C.关怀学生的身体和心理健康

D.搞好教学

答案：D

解析：考点：本题考查教师的任务。

应试解难：教好书，即搞好教学，是教师的主要任务。它要求教师明确教育的目的，全面完成传授科学文化基础知识、培养基本技能、发展智力和体力、培养良好品德的任务。

第7题 运用以情感陶冶为主的教学方法的关键在于(　　)

A.晓之以理

B.动之以情

C.选好示范的榜样

D.创设良好的教育情境

答案：D

解析：考点：本题考查常用的教学方法。

应试解难：以情感陶冶为主的教学方法的特点是使学生在不知不觉中受到教育。它的关键在于创设特定的“情境”，这需要教师进行大量精细而复杂的工作，对教师的事业心、教学艺术、教育机制等方面都提出了较高的要求。

第8题 在我国当前的基础教育课程改革中，要改变长期以来课程评价过分强调的哪一功能(　　)

A.甄别与选拔

B.促进学生发展

C.促进教师专业发展

D.促进教学过程

答案：A

解析：考点：本题考查我国当前基础教育课程改革的具体目标。

应试解难：在我国当前的基础教育课程改革中，要改变长期以来课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。

第9题 在对学校隐性课程的分类中，一般把教师无意识的言行对学生所产生影响而构成的课程称为(　　)

A.物质性隐性课程

B.制度性隐性课程

C.心理性隐性课程

D.活动性隐性课程

答案：C

解析：考点：本题考查课程的类型。

应试解难：隐性课程是指学生在学习环境中所学到的非预期或非计划性的知识。价值观念和态度的非正式课程。隐性课程分为三类：一是物质性隐性课程，如校园环境的特征等;二是制度性隐性课程，如人际关系准则;三是心理性隐性课程，如师生特有的心态、行为方式等。

第10题 明确提出教育体制改革的根本目的就是提高中华民族素质，多出人才，出好人才的是(　　)

A.《关于学制改革的决定》

B.《关于教育工作的指示》

C.《中共中央关于教育体制改革的决定》

D.《中国教育改革发展纲要》

答案：C

解析：考点：本题考查新中国的学制改革。

应试解难：1985年颁布的《中共中央关于教育体制改革的决定》中明确提出，这次教育体制改革的根本目的就是提高中华民族素质，多出人才，出好人才。

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