2015年成人高考专升本《教育理论》真题2

2015年成人高考专升本《教育理论》真题2

四、论述题：18小题，15分。

第18题简答 阅读下列材料，并回答问题。

[材料]马老师在“燃烧与灭火”一课的备课中，反思以往学生在学习该内容时存在的问题，深深认识到“燃烧与灭火”虽然是生活中常见的现象，但仅仅通过课本和几个实验，不利于学生获得丰富完整的体验和认识，难以达成预定的教学目标。于是，马老师在本课的教学中，除讲解相关的知识外，还通过网络图片、动画、视频材料等教学资源，使学生对“燃烧的条件”、“灭火的原理”、“燃烧的利与弊”、“火灾预防和安全救护”、“消防安全标志”、“灭火器”、“火场逃生”等知识有一个全面感性的认识。

最后，组织学生对本课主题进行讨论，使学生既掌握了完全的知识和理论，又开阔了眼界，增强了安全意识，发展了科学素养。

[问题]请依据教学过程的某些规律或教学原则，对马老师的教学进行评析。

各位考生在备考期间，历年的真题也可以多参考下哦，下面是2015年成考专升本《教育理论》真题2，一起来看看。

五、选择题：19-30小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题意要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。

第19题单选 认为心理学应当研究无意识现象的流派是

A.机能主义心理学

B.精神分析心理学

C.格式塔心理学

D.人本主义心理学

第20题单选 “说明心理与行为产生的原因、分析心理与行为之间的因果关系”所体现的心理学研究目标是

A.陈述

B.解释

C.预测

D.控制

第21题单选 下列选项中，不属于内部感觉的是

A.运动觉

B.机体觉

C.平衡觉

D.视觉

第22题单选 思维着的知觉”指的是

A.观察

B.判断

C.推理

D.表象

第23题单选 能够同时把心理活动指向两种或两种以上的对象或活动的注意品质称为

A.注意的稳定性

B.注意的广度

C.注意的分配

D.注意的转移

第24题单选 具有鲜明的直观性并以表象的形式储存的记忆是

A.形象记忆

B.语义记忆

C.动作记忆

D.情绪记忆

第25题单选 读了《红楼梦》中对王熙凤“一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉”的描述，头脑中浮现出她的形象。这种心理过程属于

A.感觉

B.记忆

C.想象

D.思维

第26题单选 个人因担心某种不良后果或模糊性威胁的出现而产生的不愉快情绪是

A.抑郁

B.愤怒

C.狂躁

D.焦虑

第27题单选 缺乏主见、易受他人影响者，或者盲目地自主决定、一意孤行的人，所缺乏的意志品质是

A.自觉性

B.果断性

C.坚持性

D.自制性

第28题单选 通过榜样来强化相应的学习行为或行为倾向的方法是

A.直接强化

B.自我强化

C.替代强化

D.间隔强化

第29题单选 不依赖文化和知识背景，主要用于学习新知识和解决新问题的能力是

A.晶体智力

B.流体智力

C.经验智力

D.情境智力

第30题单选 某人认为自己有什么样的言行与需要，别人也一定有什么样的言行与需要。这种现象所体现的是

A.刻板印象

B.首因效应

C.晕轮效应

D.投射倾向

六、辨析题：31-32小题，每小题6分，共12分，首选判断正确或错误，然后说明理由。

第31题填空 心理健康与个体心理活动达到的功能状态无关。

第32题填空 任何技能都是通过练习而形成的。

七、简答题：33-35小题，每小题8分，共24分。

第33题简答 简述引起和维持随意注意的原因。

第34题简答 简述短时记忆的特点。

第35题简答 简述四种典型的气质类型及其特点。

八、论述题：36小题，15分。

第36题简答 试述影响问题解决的心理因素。

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