2016年成人高考专升本(教育理论)模拟试卷二

2016年成人高考专升本(教育理论)模拟试卷二

2016年成人高考专升本(教育理论)模拟试卷二，是针对成考教育理论的模拟试卷。

一、教育学部分

1.实用主义教育学的主要代表人物是( )

A.赞科夫

B.布卢姆

C.杜威

D.皮亚杰

2.把教育的起源归为动物的本能行为的学说是( )

A.心理起源说

B.需要起源说

C.生物起源说

D.劳动起源说

3.课程可被划分为国家课程、地方课程和学校课程，其划分角度是( )

A.课程的组织核心

B.学生对课程选择的自由度

C.课程管理制度角度

D.课程的存在形式

4.教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有( )

A.不均衡性

B.稳定性和可变性

C.个别差异性

D.顺序性和阶段性

5.教学过程的一个必要环节，深刻领会知识并学以致用的必要前提是( )

A.感知教材

B.理解教材

C.运用知识

D.巩固知识

6.循序渐进教学的根据是学生身心发展的( )

A.个体差异性

B.不平衡性

C.阶段性与顺序性

D.稳定性和可变性

7.下列不属于广义教育制度范畴的是( )

A.学校

B.图书馆

C.办学制度

D.教材

8.我国中小学德育的总任务是把学生培养成( )

A.社会主义接班人

B.社会主义建设者

C.好公民

D.好孩子

9.课外校外教育活动的主要形式是( )

A.集体活动

B.个人活动

C.群众性活动

D.小组活动

10.班主任工作的中心环节是( )

A.教育学生努力学习

B.组织和培养班集体

C.对学生进行品德教育

D.了解和研究学生

11.我国学校对学生进行德育的基本方法是( )

A.榜样示范法

B.品德评价法

C.说理教育法

D.陶冶教育法

12.“教育有法而教无定法”体现了教师劳动的特点是( )

A.复杂性、创造性

B.主体性、示范性

C.连续性、广延性

D.长期性、间接性

13.备课就是钻研教材、写教案。

14.“专家未必名师”。

15.简述马克思主义全面发展学说的主要内容。

16.简述贯彻“集体教育与个别教育相结合”德育原则的基本要求。

17.简述教师的作用。

18.试述教学过程的本质。

二、心理学部分

1.对弹琴、骑车等活动的操作步骤的记忆是( )

A.形象记忆

B.语义记忆

C.运动记忆

D.情绪记忆

2.学生解题时，能做到“一题多解”，说明他的哪种思维能力强?( )

A.具体思维

B.直观思维

C.发散思维

D.聚合思维

3.用霓虹灯做广告，主要是利用了人的(，)

A.有意注意

B.无意注意

C.貌似注意

D.有意后注意

4.遗忘曲线的最先提出者是( )

A.桑代克

B.艾宾浩斯

C.费希纳

D.弗洛伊德

5.人对客观事物是否符合个人的需要而产生的态度体验为( )

A.人格

B.态度

C.需要

D.情绪

6.强调“顿悟”的是心理学的哪个学派?( )

A.精神分析

B.行为主义

C.格式塔心理学

D.人本主义

7.根据奥尔波特人格特质理论，多愁善感是林黛玉的( )

A.首要特质

B.中心特质

C.表面特质

D.根源特质

8.意志行动的基础是( )

A.克服困难

B.随意运动

C.认知过程

D.意识调节

9.智力的多元理论提出者是心理学家( )

A.斯皮尔曼

B.斯腾伯格

C.吉尔福特

D.加德纳

10.一种与生活愿望相结合并指向未来的想象叫( )

A.创造想象

B.理想

C.再造想象

D.幻想

11.“人云亦云，随波逐流”是下列哪种社会影响现象?( )

A.依从

B.服从

C.从众

D.遵从

12.认知家庭作业是_______的常用技术。( )

A.精神分析法

B.当事人中心法

C.行为矫正法

D.理性情绪疗法

13.心理咨询的目标之一就是促使行为变化。

14.强、平衡、不灵活的神经类型对应的气质类型是多血质。

15.简述意志的定义及其特征。

16.马斯洛需要层次理论是怎样划分的?

17.简要说明性格与气质的相同之处。

18.分析压力对身心健康的影响。

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