【导语】中国教育在线成人高考频道根据《全国各类成人高等学校招生复习考试大纲》收集整理了2021年成人高考专升本《政治》综合训练以供广大考生参考，具体如下：
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2021年成人高考专升本《政治》综合训练3-3
[问答题]“一国两制”在哪些方面继承和发展了马克思主义?
参考答案：
(1)“一国两制”构想依据的是马克思主义方法论，即实事求是。正如邓小平所说，“一国两制”的提出，要归功于马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义，用毛泽东的话来讲就是实事求是，这个构想是从中国的实际情况出发提出来的。港、澳、台地区长期与祖国分离，当地人民生活在资本主义制度下并习惯资本主义的生活方式。这些历史造成的事实是在解决港、澳、台问题时必须充分考虑到的。在这种情况下，只能实事求是地寻求解决港、澳、台问题的途径，做到使各方面都能接受。用“一国两制”方式而不是用社会主义的方法来解决，既对中国社会主义现代化建设有利，也充分照顾到港、澳、台地区的历史和现实情况，符合中华民族的根本利益。
(2)“一国两制”构想发展了马克思主义的地区学说。按照马克思主义的地区学说，在一个统一的社会主义地区内部，只能存在一种社会制度及其相应的政权组织形式，而不允许另一种社会制度及其组织形式存在。而按照“一国两制”构想，在一个统一的主权地区内允许有两个不同性质的社会制度长期并存;社会主义地区既可以为作为地区主体的社会主义经济基础服务，也允许和保护一定地区范围内存在的资本主义经济基础和上层建筑。这是对马克思列宁主义地区学说的重要发展。正如邓小平所说：“以社会主义制度为主体的地区包含不同的制度，马克思没有讲过这个问题，我们大胆地提了，如果不这样设想，绝 对不可能统一。”
(3)“一国两制”是对和平共处五项原则的灵活运用和发展。和平共处五项原则是处理国与国之间关系的准则。“一国两制”将和平共处五项原则运用于处理一个地区内部实行不同制.度地区之间的关系，因此是和平共处五项原则的灵活运用和发展。
邓小平说：“根据中国自己的实践，我们提出‘一个地区，两种制度’的办法来解决中国的统一问题，这也是一种和平共处。”
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