越西县农村党员干部能免费学历提升吗？村干部是农村经济社会各项事业发展的领头雁，村干部能力素质的高低决定了村域经济发展的程度。村级干部队伍的素质水平成为严重制约农村经济社会发展的瓶颈。目前，农村干部提升学历也是势在必行。
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越西县农村党员干部能免费学历提升吗？
村干部免费提升学历的人选标准：
1.报名对象为全州年龄45岁以下的在职村干部(村党支部书记、村委会主任、村文书)。
2.报名对象具有初中(初中毕业满三年)或高中及同等学历，资格审核时需提供相应毕业证书。如无法提供毕业证书，需由县市教育部门或毕业学校出具证明。
3.报名对象应具备以下条件：拥护党的领导，热爱“三农”工作，有社会责任感，有群众基础;遵纪守法，有良好的社会公德和职业道德;身体健康，符合新生入学健康标准。
农村基层干部学历提升存在的问题
1.工学矛盾突出
目前，“羊城村官上大学”工程实行“6+N”混合式教学模式，即6次面授课+网络平台信息学习资源[2]，每学期集中面授课程不少于20天。集中面授课期间原则上不准请假，但是又部分学员在村中担任书记、村主任等重要职务，他们的日常工作涵盖了农村社区的经济发展、劳动协调、土地承包、邻里纠纷等村务工作，事项十分繁琐，因此，导致工学矛盾较为突出。
2.教学管理难度较大
集中面授时间基本为一整天，由于面授时间长，上课期间会出现学员随意出入、接听电话的现象。此外，学员管理规定不健全、规章制度不够细化，导致出现学员无故逃课、没有按时提交作业等情况，增加了学员管理工作的难度。
3.教学教师能力有待提升
本次“羊城村官上大学”工程的教学目的就是提升当下農村基层干部的学历，通过加强对其的学历教育，提升学员个人的管理能力工作水平以及自身的各项能力。但是通过学员学习的反馈来看，本次教学还存在教学安排不合理的情况，由于教学的目的是加强各位学员在日常工作中的工作能力、业务水平等方面，但是教师在进行教学的过程中，对于这批基层干部所在的领域实情并不了解，导致教师的教学内容与基层干部工作所在范围的实情有所出入;再加上很少有教师真正深入农村，了解当地农村实情、会说百姓话、讲农家事，对于当代乡村发展状况很陌生，所以综合导致教师的教学内容与当下农村发展的真正状况相脱节。
4.缺乏专业教材
在目前教学领域，针对农村基层干部学历教育的教学资源还少之又少，再加上参加教育的农村基层干部学员自身的学历水平较低、文化基础差、学习能力方面存在缺陷，导致普通的高等教育教材并不能直接拿来为这批基层干部学员所使用，所以村官工程在教学上急需一套专业、系统的教学教材来进行投入使用。要求该教材的内容生动、形象、易懂，并且更贴近基层干部的工作现状，能够有针对性的提升他们的工作水平、学习能力、管理能力、自身素质等方面，让农村基层干部的学习课程能够有效的开展。
5.学员学习需求存在差异
由于参加此次课程学习的学员其工作内容不同、工作职责不同、工作能力不同等方面导致各个学员的时间方面存在较大的差异;学员年龄各不相同存在差异，导致在进行课程开展时，学员们对于学习的内容存在不一样的需求。有时针对年长的学员，他们需要的更多是当下能够跟随时代潮流的干部管理职能;较年轻的基层干部在思想上比较先进，但是自身缺乏工作经验，他们需要的更多是工作上的实践教学，为学员们安排同样教学内容，不能发挥村官班教学的有效性，学员学到的知识也不能有效贴合自身的需求情况。
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