一、专业培养目标：
培养德、智、体、美全面发展的，适应现代社会需要和卫生事业发展需要的，具有较系统的护理专业知识、较熟练的护理操作技能、护理管理能力和科研能力的高级护理专门人才，毕业后能从事临床护理、护理管理和护理科研的护理工作。
二、主要课程设置
基础医学、生物化学、医学免疫学、药理学、健康评估、护理学基础、内科护理学、
外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学
三、学历层次、办学形式与学制
学历层次为专科起点升本科；办学形式为业余；学制为二年半。
四、毕业要求
学生完成本专业教学计划规定的全部课程，考试和考查合格，通过操行评定审查，
可获得成人本科毕业证书。
五、课程设置及教学进程
护理学专业课程设置及教学进程表
专业：护理学 | 办学形式：业余 | 层次：专升本 | 学制：2.5年 | ||||||||||||
类别 | 序号 | 课程名称 | 总学时 | 学时分配 | 各学期学时分配 | 考核形式 | |||||||||
第一学年 | 第二学年 | 第三学年 | |||||||||||||
面授 | 自学 | 实践 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 考试 | 考查 | |||||
公共础基课 | 1 | 马克思主义基本原理概论 | 54 | 20 | 34 | √ | √ | ||||||||
2 | 大学英语 | 72 | 30 | 42 | √ | √ | √ | ||||||||
3 | 逻辑学 | 54 | 18 | 36 | √ | √ | |||||||||
小计 | 180 | 68 | 112 | ||||||||||||
专业基础课 | 4 | 基础医学 | 120 | 60 | 60 | √ | √ | ||||||||
5 | 生物化学 | 60 | 20 | 40 | √ | √ | |||||||||
6 | 医学免疫学 | 48 | 18 | 30 | √ | √ | |||||||||
7 | 药理学 | 48 | 18 | 30 | √ | √ | |||||||||
8 | 健康评估 | 64 | 20 | 44 | √ | √ | |||||||||
小计 | 340 | 136 | 204 | ||||||||||||
专业课 | 9 | 基础护理学 | 90 | 40 | 50 | √ | √ | ||||||||
14 | 社区护理 | 16 | 4 | 12 | √ | √ | |||||||||
15 | 护理研究 | 16 | 4 | 12 | √ | √ | |||||||||
11 | 外科护理学 | 90 | 36 | 54 | √ | √ | |||||||||
10 | 内科护理学 | 100 | 40 | 60 | √ | √ | |||||||||
12 | 妇产科护理学 | 72 | 30 | 42 | √ | √ | |||||||||
13 | 儿科护理学 | 60 | 24 | 36 | √ | √ | |||||||||
16 | 护理新进展 | 32 | 16 | 16 | √ | √ | |||||||||
小计 | 476 | 194 | 282 | ||||||||||||
选修课 | 17 | 创新思维 | 60 | 60 | √ | √ | |||||||||
18 | 写作 | 60 | 60 | √ | |||||||||||
19 | 中原戏曲文化赏析 | 60 | 60 | √ | √ | ||||||||||
20 | 摄 影 | 60 | 60 | √ | |||||||||||
（4选2）小计 | 120 | 120 | |||||||||||||
实 践 | 21 | 毕业论文 | 120 | 30 | 90 | √ | 答辩 | ||||||||
小计 | 120 | 30 | 90 | ||||||||||||
学时总计 | 1236 | 428 | 808 | ||||||||||||
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