一、培养目标
本专业培养既具备扎实的化学的基本理论、基本知识和较强的实验技能,又有扎实的外语基础、有较强的计算机应用能力,能在科研机构、中小学校及企事业单位等从事研究、开发、应用、教学工作及管理工作的复合型人才。
二、培养要求
1、掌握化学专业的基础知识、基本理论和基本技能与方法;
2、掌握无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、结构化学等基本原理;
3、掌握仪器分析和化学实验基本技能,能运用教育心理学原理指导高中化学教育实践,并初步开展一些教学改革研究工作;
4、掌握应用化学的基本知识和分析检验与计量等相关工程技术。
三、学制
三年。
四、课程设置
1、高等无机化学;2、分析化学;3、仪器分析;4、高等有机化学;5、化学工程基础;6、现代分析测试技术;7、物理化学;8、结构化学;9、检验化学;10、化学分离法;11、化工制图;12、计量技术基础;13、应用电化学;14、环境监测;15、食品安全与检测。
本专业主干课程为:1、高等无机化学 2、高等有机化学 3、物理化学 4、仪器分析
五、学时分配
总学时1800学时。其中:课内学时450学时,占总学时的25%;课外学时1350学时,占总学时的75%。
六、实践教学
专业实习和毕业论文,安排在第六学期。
七、考核方法
考核分考试和考查两种方式,凡教学计划所列课程均进行考核。考核按教学计划和教育部门关于成人教育的有关规定执行。
八、教学进程安排(见附表)
应用化学(分析检验与计量方向)专业教学进程安排表
形式:函授 层次:专升本 学制:三年
课程类别 | 课程编号 | 课程名称 | 学时分配 | 各学期集中教学学时安排 | 考核方式及时间 | |||||||||
总学时数 | 面授 | 自学作业 | 实习 | 第一学年 | 第二学年 | 第三学年 | 考试学期 | 考查学期 | ||||||
一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | |||||||||
公共课 | 1 | 高等无机化学 | 120 | 30 | 90 | 30 | 1 | |||||||
2 | 分析化学 | 120 | 30 | 90 | 30 | 1 | ||||||||
3 | 仪器分析 | 120 | 30 | 90 | 30 | 1 | ||||||||
4 | 高等有机化学 | 120 | 30 | 90 | 30 | 2 | ||||||||
5 | 化学工程基础 | 120 | 30 | 90 | 30 | 2 | ||||||||
基础课 | 6 | 现代分析测试技术 | 120 | 30 | 90 | 30 | 2 | |||||||
7 | 物理化学 | 120 | 30 | 90 | 30 | 3 | ||||||||
专 业 课 | 8 | 结构化学 | 120 | 30 | 90 | 30 | 3 | |||||||
9 | 检验化学 | 120 | 30 | 90 | 30 | 3 | ||||||||
10 | 化学分离法 | 120 | 30 | 90 | 30 | 4 | ||||||||
11 | 化工制图 | 120 | 30 | 90 | 30 | 4 | ||||||||
12 | 计量技术基础 | 120 | 30 | 90 | 30 | 4 | ||||||||
13 | 应用电化学 | 120 | 30 | 90 | 30 | 5 | ||||||||
14 | 环境监测 | 120 | 30 | 90 | 30 | 5 | ||||||||
15 | 食品安全与检测 | 120 | 30 | 90 | 30 | 5 | ||||||||
实践 教学 | 教育实习 | 10周 | 10周 | 6 | ||||||||||
毕业论文 | 10周 | 10周 | 6 | |||||||||||
小 计 | 1800 | 450 | 1350 | 20周 | 90 | 90 | 90 | 90 | 90 | 20周 |