一、培养目标
本专业培养适应二十一世纪需要的德、智、体全面发展的,具有现代教育思想和观念,掌握化学学科基础知识、基本理论和基本技能,富有创新能力的在职中学教师。
二、培养要求
1、掌握化学专业的基础知识、基本理论和基本技能与方法;
2、掌握无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、结构化学等基本原理;
3、掌握仪器分析和化学实验基本技能,能运用教育心理学原理指导高中化学教育实践,并初步开展一些教学改革研究工作;
4、了解有关应用化学的基本知识。
三、学制
三年。
四、课程设置
1、高等无机化学;2、中级无机化学实验;3、物理化学;4、高等有机化学;5、中级有机化学实验 6、结构化学;7、仪器分析;8、仪器分析实验;9、化学工程基础;10、应用化学;11、分析化学;12、中学化学教学法;13、教育学;14、心理学15、现代教育技术。
本专业主干课程为:1、高等无机化学 2、高等有机化学 3、物理化学 4、仪器分析
五、学时分配
总学时1800学时。其中:课内学时450学时,占总学时的25%;课外学时1350学时,占总学时的75%。
六、实践教学
教育实习和毕业论文,安排在第六学期。
七、考核方法
考核分考试和考查两种方式,凡教学计划所列课程均进行考核。考核按教学计划和教育部门关于成人教育的有关规定执行。
八、教学进程安排(见附表)
化学专业教学进程安排表
形式:函授 层次:专升本 学制:三年
课程类别 | 课程编号 | 课程名称 | 学时分配 | 各学期集中教学学时安排 | 考核方式及时间 | |||||||||
总学时数 | 面授 | 自学作业 | 实习 | 第一学年 | 第二学年 | 第三学年 | 考试学期 | 考查学期 | ||||||
一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | |||||||||
公共课 | 1 | 高等无机化学 | 120 | 30 | 90 | 30 | 1 | |||||||
2 | 中级无机化学实验 | 120 | 30 | 90 | 30 | 1 | ||||||||
3 | 物理化学 | 120 | 30 | 90 | 30 | 1 | ||||||||
4 | 高等有机化学 | 120 | 30 | 90 | 30 | 2 | ||||||||
5 | 中级有机化学实验 | 120 | 30 | 90 | 30 | 2 | ||||||||
基础课 | 6 | 结构化学 | 120 | 30 | 90 | 30 | 2 | |||||||
7 | 仪器分析 | 120 | 30 | 90 | 30 | 3 | ||||||||
专业课 | 8 | 仪器分析实验 | 120 | 30 | 90 | 30 | 3 | |||||||
9 | 化工基础 | 120 | 30 | 90 | 30 | 3 | ||||||||
10 | 应用化学 | 120 | 30 | 90 | 30 | 4 | ||||||||
11 | 分析化学 | 120 | 30 | 90 | 30 | 4 | ||||||||
12 | 中学化学教学法 | 120 | 30 | 90 | 30 | 4 | ||||||||
13 | 教育学 | 120 | 30 | 90 | 30 | 5 | ||||||||
14 | 心理学 | 120 | 30 | 90 | 30 | 5 | ||||||||
15 | 现代教育技术 | 120 | 30 | 90 | 30 | 5 | ||||||||
实践 教学 | 教育实习 | 10周 | 10周 | 6 | ||||||||||
毕业论文 | 10周 | 10周 | 6 | |||||||||||
小 计 | 1800 | 450 | 1350 | 20周 | 90 | 90 | 90 | 90 | 90 | 20周 |