最好中医函授教材是什么？是谁编撰的？1984年初，全国各地名老中医及中医爱好者、支持者，在《光明日报》社的组织下；以振兴中医事业为己任，为培养中医后继人才；在北京创办光明中医函授大学，同时创办中药学院、青岛骨伤学院、广东骨伤学院；在不到两年时间里，又在全国各地组建了33所分校，近200个辅导站。
光明中医函授教材的特点： 1、理论与临床并重：这套中医教材既注重打好中医基本功，注意提高中医基本理论水平、培养辨证论治的思维方法，又注重培养临床诊治技能。
一、中医发展为什么生命力逐渐衰弱
其实中医本来就有一整套的急救的方法。你说《伤寒论》是怎么来的，那就是在大型瘟疫当中总结的成功经验，什么情况下，用什么方法……这些都讲得非常清楚，但为啥后来中医能掌握这些方法的人很少了？就是从鸦片战争以后，西方帝国主义看中了这个大市场，要让这个他们的医药来占领这个市场。这是个大买卖，发大财的事儿啊。我说在这种境况下，中医的生命力就逐渐被消磨，最后……
二、中医不把人当小白鼠，治病医人都是对症下药
中医绝对不会从什么动物实验中得出什么高招来，那完全是徒劳，完全没有用！活着的人，不但是和那些个小动物不同，而且一百个人有一百种模式。绝对不可能像西医的那种，研究一种药，大家都能吃，中医没有这个。
三、中医的有效性是不断在临床经验总结出来的
我们古代的中医，为什么妙手回春？起死回生？为什么古代中医大病小病都看，而且最擅长治疗急症？这是由于历史上原因发生断层，没有传承下来，我是很偶然机会误打误撞碰出来的，经过实践，证明这些方法稳妥可靠。而且2005年以后凡是大剂量长期服用附子的病人，我让他们每个月做生化检查，看看又没有肝肾损害。检查结果全部没有，而且长期的血尿，尿蛋白，经过长期温阳，这些东西都没有了。
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