扬州职业大学继续教育学院由原扬州职业大学、扬州教育学院、扬州环境资源职业技术学院、扬州广播电视大学的成人教育和培训机构整合而成，下设扬州市中小学师资培训中心、扬州市卫生培训中心、江苏省农村经济干部培训中心。那么，扬州职业大学成人高考有哪些专业？
招生专业
数控技术
学前教育
建筑工程技术
药学
护理
扬州市职业大学护理 专业教学计划（业余）
一、培养目标
本专业培养具有临床护理学和临床医学的基本理论知识和基本技能，毕业后能在各医疗卫生单位从事临床护理、病区管理、预防保健、社区护理、护理教学及研究的专门人才。具体目标为：
1、掌握基础医学和护理学理论知识；
2、熟练掌握内、外、妇、儿专科的急、慢性及重症病人的护理技能；
3、具备一定的心理护理和社区预防保健服务的能力；
4、学习一门外语，初步具有阅读本专业外文书刊的能力。
二、核心课程和主干课程介绍
（一）主干课程
专业主干课程有人体解剖学、生理学、病理学、药理学、健康评估、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学
（二）核心课程
专业核心课程有：健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学。
（三）主干课程介绍
（1）课程名称：人体解剖学。
课程性质：必修专业基础课程。
课程内容：通过学习使学生获取护理专门人才所必需的人体形态结构的基本知识、基本理论和基本技能，为学生进一步学习其他护理课程和职业技能、提高全面素质、增强适应职业变化的能力、更好地从事临床护理和保健工作打下一定的医学知识基础。
（2）课程名称：生理学。
课程性质：必修专业基础课程。
课程内容：通过学习使学生系统掌握正常人体各种生命现象的活动规律，重点认识那些与护理临床工作联系最为紧密的生理功能及其发生过程、原理以及内外环境对它们的影响，从而达到护理职业岗位相对应的任职要求。
（3）课程名称：病理学。
课程性质：必修专业基础课程。
课程内容：通过学习使学生能掌握疾病过程的一般规律，认识常见疾病的临床病理联系；灵活运用病理学知识对疾病的发生发展作出逻辑性强、科学合理的解释与分析，并提出初步病理诊断；能够阐述并运用相关医学基础知识及病理学知识解释常见疾病的病理变化与结局，学会应用病理学知识分析理解护理专业知识和技能。
（4）课程名称：药理学。
课程性质：必修专业基础课程。
课程内容：通过学习使学生能够熟悉临床常用药物的种类、疗效、治疗方法，常见药物不良反应的临床表现；在学习中使学生学会应用药理学的基本理论指导用药护理、用药注意事项及不良反应的观察，从而达到防止和减少药源性疾病及医疗事故的发生，确保临床用药的安全有效。
（5）课程名称：健康评估。
课程性质：必修专业基础课程。
课程内容：通过学习使学生掌握健康评估基本方法、症状评估、体格检查、人体功能性健康型态评估、心电图、影像检查、实验室检查以及护理诊断和护理病历书写等。本课程旨在帮助学生掌握健康评估的基本理论、基本知识和基本技能，培养学生科学的临床思维与决策方式,为学习各临床护理专业课程奠定基础。
（6）课程名称：护理学基础。
课程性质：必修专业核心课程。
课程内容：通过学习使学生掌握从事护理工作必须具备的基本理论、基本知识、基本技能和基本态度。旨在培养学生规范的进行各项护理技能操作，敏锐的观察能力、分析问题和解决问题的能力，能独立应用护理程序的方法解决患者的健康问题。
（7）课程名称：内科护理学。
课程性质：必修专业核心课程。
课程内容：通过学习使学生能运用护理程序对内科常见疾病和多发病的病人进行护理评估和制定护理措施；能运用预防保健知识和人际沟通技巧，按护理对象的基本需求向个体、家庭、社区提供健康指导和健康教育。
（8）课程名称：外科护理学。
课程性质：必修专业核心课程。
课程内容：通过学习使学生能运用护理程序对外科常见疾病和多发病的病人进行护理评估和制定护理措施；能运用预防保健知识和人际沟通技巧，按护理对象的基本需求向个体、家庭、社区提供健康指导和健康教育。
（9）课程名称：妇产科护理学。
课程性质：必修专业核心课程。
课程内容：通过学习使学生掌握妇女在妊娠、分娩和产后的正常、异常过程及其护理，胎儿、新生儿的生理及护理，女性生殖系统疾病的诊断、防治及护理，妇女保健和计划生育指导。能运用护理程序的工作方法，对妇女的生理、心理、社会及疾病等方面进行全面评估，实施整体护理。
（10）课程名称：儿童护理。
课程性质：必修专业核心课程。
课程内容：通过学习使学生掌握儿童护理的基本理论、基本知识、基本技能，运用护理程序对患儿实施整体护理；掌握儿童生长发育的生理、心理特点，能对儿童进行计划免疫、生长发育检测和健康保健指导。
成人高考有疑问、不知道如何选择主考院校及专业、不清楚成考当地政策，点击立即了解》》
热点推荐：
您现在的位置：
查看自学考试最新资讯
