2001年专升本《教育理论》真题试卷

2001年专升本《教育理论》真题试卷

一、1.教育学部分

0.“教育即生活”、“教育即生长”等命题的提出者是 ( )

A.夸美纽斯

B.洛克

C.杜威

D.赫尔巴特

1.“教学相长”、“及时而教”等教育思想最早出自于我国的 ( )

A.《学记》

B.《论语》

C.《大学》

D.《中庸》

2.教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点( )

A.复杂性、创造性

B.连续性、广延性

C.长期性、间接性

D.主体性、示范性

3.我国最早实施小学、中学六三三分段的学制是( )

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬子癸丑学制

D.壬戌学制

4.美国学者孟禄提出的教育起源理论被称为( )

A.需要起源论

B.意识起源论

C.生物起源论

D.心理起源论

5.开展教育工作首先需要( )

A.加强德育工作

B.确立教育目的

C.设计课程体系

D.选择教学方法

6.集体教育和个别教育相结合的德育原则概括了哪位教育家的成功教育经验?( )

A.乌申斯基

B.加里宁

C.马卡连柯

D.赞科夫

7.有效地进行班主任工作的前提和基础是( )

A.全面了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.做好班主任工作的计划和总结

8.教育者运用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是( )

A.说理教育

B.榜样示范

C.陶治教育

D.指导自我教育

9.教学过程是以认识过程为基础( )

A.促进教师教的过程

B.促进学生学的过程

C.促进学生发展的过程

D.形成技能技巧的过程

10.《给教师的建议》的作者是前苏联著名教育家__;结构主义学说的倡导者是美国著名教育家__。

11.以直观感知为主的教学方法主要有__法和__法。

12.班主任工作的基本任务是__，__。

13.教育要适应人的发展的__性和__性，循序渐进地促进人的发展。

14.学校教育制度简称__，它是指一个国家各级各类学校的__。

15.新中国第一次学制改革是在__年;1958年我国学制改革确定了“__”的办学方针。

16.我国新型师生关系的基本特点是__、__和教学相长。

17.德育是教育者培养受教育者品德的活动，它包括__教育、政治教育、法纪教育和__教育。

18.课外校外教育的主要特点是自愿性、__性和__性。

19.简述教育对生产力发展的促进作用。

20.学校美育的任务是什么?

21.在教育过程中，教师应怎样正确地看待学生?

22.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，简要说明这一德育过程规律。

23.举例论述选择教学方法的基本依据和运用教学方法的总要求。

二、2.心理学部分

0.熟练地骑车、熟练地织毛衣中的注意是( )

A.无意注意

B.不随意注意

C.随意注意

D.有意后注意

1.鲁班发明锯子是借助于( )

A.定势

B.变式

C.问题解决

D.原型启发

2.一个人掌握的知识、形成的技能达到何种程度时，才能促进能力的发展?( )

A.迁移

B.熟练

C.同化

D.泛化

3.在马斯洛的需求层次理论中，社会交往需要是( )

A.生理与安全的需要

B.爱与归属的需要

C.求知与审美的需要

D.自我实现的需要

4.心理是神经系统的机能，人的一切心理活动按其产生方式来说都是脑的( )

A.精神活动

B.意识活动

C.反射活动

D.技能活动

5.一个人的稳定态度与习惯化行为方式相结合的个性心理特征是( )

A.动机

B.气质

C.能力

D.性格

6.智力技能的特点是( )

A.物质性、外显性、展开性

B.物质性、外显性、简缩性

C.观念性、内隐性、简缩性

D.观念性、内隐性、展开性

7.意志行动的心理过程分为两个阶段，即采取决定和( )

A.确定目的

B.执行计划

C.制定计划

D.动机斗争

8.永久性遗忘是因消退而引起的( )

A.存储性障碍

B.提取性障碍

C.生理性障碍

D.心理性障碍

9.“满意与不满意”是情绪、情感的哪种两极性表现?( )

A.肯定与否定

B.增力与减力

C.激动与平静

D.紧张与轻松

10.短时记忆的编码以___形式为主，其信息容量广度为__组块。

11.人的意志行动的特征是有自觉的行动目的，以__为基础，受意识能动调节支配和__。

12.心理健康的现实标准有：自我意识正确、人际关系协调、性别角色分化、社会适应良好、__和__。

13.动机有始动机能、__机能和__机能。

14.韦克斯勒的智力量表包括__和__两个分量表。

15.文化社会学观点认为，根据人的价值取向，可以把人的性格类型分为理论型、审美型、宗教型、__、__和社会型。

16.科学的心理观认为心理是__的机能，是对__的反映。

17.技能一般分为__技能和__技能两大类。

18.人类所特有的高级社会情感有道德感、__和__。

19.简述智力技能培养中分阶段练习的要求。

20.怎样培养学生的创造性思维品质?

21.简要说明心理咨询的基本原则。

22.简述高级神经活动类型与气质类型之间的对应关系。

23.举例说明注意种类在教学中的应用。

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