2013年成人高考《教育理论专升本》预测试卷一

2013年成人高考《教育理论(专升本)》预测试卷一

2013年成人高考《教育理论(专升本)》预测试卷(一)：本试卷总分150分;共有8类型题目

教育学选择题

教育学部分

一、选择题：1-12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题意要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。

1.我国颁布的第一个现代学制是(　　)

A. 壬寅学制

B. 癸卯学制

C. 壬戌学制

D. 壬子癸丑学制

2.师生关系主要取决于(　　)

A. 教师

B. 学生

C. 家长

D. 校长

3.班主任了解学生的基本方法是(　　)

A. 考核法

B. 观察法

C. 问卷法

D. 谈话法

4.德育过程中的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有(　　)

A. 认识水平之间的矛盾

B. 智力水平之间的矛盾

C. 品德水平之问的矛盾

D. 能力水平之问的矛盾

5.课外、校外教育足指下列哪类有计划、有目的、有组织的教育活动(　　)

A. 深堂教学以外

B. 学校以外

C. 课堂教学和学校以外

D. 课程计划和学科课程标准以外

6.下列哪一个观点不符合我国当前的基础教育课程设置的特点?(　　)

A. 小学阶段以综合课程为主

B. 初中阶段以分科课程为主

C. 高中阶段以分科课程为主

D. 初中阶段分科与综合课程相结合

7.马克思主义认为，造成人的片面发展的根本原因是(　　)

A. 旧的社会分工

B. 生产力水平低下

C. 资本主义制度

D. 阶级剥削

8.通过操行评定对学生进行品德教育方法属于(　　)

A. 说服教育法

B. 品德评价法

C. 榜样示范法

D. 陶冶教育法

9.教学是(　　)

A. 教师教的活动

B. 学生学的活动

C. 教加学的活动

D. 教师教学生学的活动

10.广义的教育制度是指(　　)

A. 国民教育制度

B. 教育规章制度

C. 招生考试制度

D. 学校教育制度

11.课程可被划分为国家课程、地方课程和学校课程，这是从哪个角度来对课程进行划分的?(　　)

A. 学生对课程选择的自由度

B. 课程管理制度角度

C. 课程的组织核心

D. 课程的存在形式

12.少年期学生所处的年龄阶段是(　　)

A. 6岁～11岁

B. 7岁～12岁

C. 11、12岁～14、15岁

D. 12、13岁～15、16岁

一、教育学辨析题

二、辨析题：13-14小题，每小题6分，共12分。首先判断正确或错误然后说明理由。

13.教育学等同与二教育方针政策。

14.教育对社会发展有巨大作用，可以决定社会发展方向。

二、教育学简答题

三、简答题：15-17小题，每小题8分，共24分。

15.一个合格的人民教师应具有哪些职业道德修养?

16.课外、校外教育的主要内容有哪些?

17.为什么说“教育救国论”是错误的。

三、教育学论述题

四、论述题：18小题，15分。

18.学校、家庭、社会三方面如何有机地结合起来形成教育合力?

四、心理学选择题

心理学部分

五、选择题：19-30小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题意要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。

19.下列哪一种健康不属于健康概念的一部分(　　)

A. 身体健康

B. 心理健康

C. 社会适应良好

D. 自我意识正确

20.在操作技能形成过程中，视觉控制逐渐让位于动觉控制的阶段是 (　　)

A. 操作定向

B. 操作模仿

C. 操作整合

D. 操作熟练

21.操作技能的特点是(　　)

A. 物质性、外显性、展开性

B. 观念性、内潜性、简缩性

C. 物质性、外显性、简缩性

D. 观念性、内潜性、展开性

22.学生效仿教师提供的示范操作动作，在头脑中形成有关操作活动的动觉映像，这是操作技能形成的哪个阶段 (　　)

A. 操作整合

B. 操作模仿

C. 操作熟练

D. 操作定向

23.谁第一个强调出生顺序在人格形成中的作用的心理学家是(　　)

A. 阿德勒

B. 弗洛伊德

C. 斯普兰格

D. 荣格

24.直观时运用变式方法的目的主要是(　　)

A. 激发兴趣

B. 引起注意

C. 丰富想象

D. 掌握概念

25.非理性信念辩析，认知家庭作业，合理情绪想象属于下列哪种心理咨询技术(　　)

A. 精神分析法

B. 行为矫正疗法

C. 人本主义疗法

D. 理性情绪疗法

26.情绪与情感是以下列哪种选项为中介的反映形式(　　)

A. 需要

B. 动机

C. 态度

D. 认识

27.某下岗女工在找到工作时，感到平静而高兴是下列哪种情绪状态(　　)

A. 心境

B. 激情

C. 应邀

D. 热情

28.行为主义学习理论包括(　　)

A. 人格结构理论

B. 经典条件反射原理

C. 自我理论

D. 性格的ABC理论

29.与抽象思维关系密切的因素是(　　)

A. 表象

B. 图形

C. 动作

D. 语言

30.“满意与不满意”是情绪、情感的哪种两极性作用(　　)

A. 肯定与否定

B. 增力与减力

C. 激动与平静

D. 紧张与轻松

五、心理学辨析题

六、辨析题：31-32小题，每小题6分，共12分，首选判断正确或错误，然后说明理由。

31.心理学是研究心理现象的科学。

32.从信息加工的角度来看，记忆过程就是对输入信息的编码、储存和提取的过程。

六、简答题：33-35小题，每小题8分，共24分。

33.简述技能的特点。

34.如何利用学习动机学校效果的互动关系来培养学习需要?

35.分析操作技能的特点和形成阶段。

七、论述题：36小题，15分。

36.如何培养学生的智力技能?

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