2013年成人高考《教育理论(专升本)》预测试卷三
2013年成人高考《教育理论(专升本)》预测试卷(三):本试卷总分150分;共有8类型题目
教育学选择题
教育学部分
一、选择题:1-12小题,每小题2分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题意要求的,把所选项前的字母填在题后的括号内。
1.以杜威为代表所倡导的教育理论主张被称为( )
A. 现代教育派
B. 传统教育派
C. 形式教育论
D. 实质教育论
2.体育的基本组织形式是( )
A. 课外体育锻炼
B. 课间操
C. 体育课
D. 运动会
3.以纲要形式规定的有关课程教学内容的指导性文件是( )
A. 课程计划
B. 教学方法
C. 教材
D. 学科课程标准
4.教育对社会政治经济制度的变化( )
A. 起决定作用
B. 起加速作用
C. 起延缓作用
D. 起加速或延缓作用
5.教育是一种( )
A. 生物现象
B. 自然现象
C. 社会现象
D. 心理现象
6.前苏联以马克思主义为基础最早探讨教育问题的是 ( )
A. 苏霍姆林斯基
B. 凯洛夫
C. 马卡连柯
D. 克鲁普斯卡娅
7.学校工作必须坚持以( )
A. 教学为主
B. 德育为主
C. 教师为主
D. 学生为主
8.教学的特殊组织形式是( )
A. 课堂教学
B. 小组教学
C. 现场教学
D. 复式教学
9.教师是教育工作的组织者,领导者,在教育过程中起( )
A. 主导作用
B. 起决定作用
C. 不起主导作用
D. 起基础作用
10.夸美纽斯的教育代表作是( )
A. 《大教学论》
B. 《教育论》
C. 《教育漫活》
D. 《爱弥儿》
11.班主任做好班级工作的前提和基础是( )
A. 了解和研究学生
B. 组织和培养班集体
C. 进行个别教育
D. 协调各方面教育影响
12.只要人类社会存在,就存在教育,这体现了教育的( )
A. 永恒性
B. 历史性
C. 阶级性
D. 相对独立性
一、教育学辨析题
二、辨析题:13-14小题,每小题6分,共12分。首先判断正确或错误然后说明理由。
13.我们在制定教育目的时,既要考虑社会需要,又要考虑人的自身发展需要。
14.教育制度就是指学校教育制度。
二、教育学简答题
三、简答题:15-17小题,每小题8分,共24分。
15.班主任工作的主要内容有哪些?
16.教育目的的社会本位论的基本观点是什么?
17.我国中小学常用的教学法有哪些?
三、教育学论述题
四、论述题:18小题,15分。
18.联系实际,论述尊重信任学生与严格要求学生相结合的德育原则。
四、心理学选择题
心理学部分
五、选择题:19-30小题,每小题2分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题意要求的,把所选项前的字母填在题后的括号内。
19.学生解答问题时,能做到“一题多解”,说明其下列哪种思维能力强( )
A. 再现思维
B. 求同思维
C. 辐合思维
D. 发散思维
20.个性心理特征的结构成分主要包括( )
A. 认识、情感和意志
B. 感知、记忆、思维、想象
C. 能力、气质和性格
D. 需要、动机、兴趣、爱好
21.在智力技能形成过程中,需要把智力活动模式以展开的、外显的方式予以实施的阶段是 ( )
A. 原型定向
B. 操作定向
C. 原型操作
D. 原型内化
22.操作技能的特点是( )
A. 物质性、外显性、展开性
B. 物质性、外显性、简缩性
C. 观念性、内隐性、简缩性
D. 观念性、内稳性、展开性
23.人们常常以日出日落来判断东西方向,以人体为参照来判断左右,这属于( )
A. 形状知觉
B. 大小知觉
C. 深度知觉
D. 方位知觉
24.注意的两个基本特点是( )
A. 指向性与选择性
B. 指向性与集中性
C. 紧张性与集中性
D. 紧张性与选择性
25.游览过八达岭长城的人,头脑中重现长城的形象是( )
A. 后象
B. 表象
C. 想象
D. 联想
26.“人心不同,各如其面”,这句俗语为人格的什么作了最好的诠释( )
A. 稳定性
B. 独特性
C. 整合性
D. 功能性
27.1937年出版《人格:心理学的解释》一书,标志着用科学方法系统研究人格问题的开始的人是( )
A. 卡特尔
B. 塔佩斯
C. 奥尔波特
D. 霍兰德
28.精神分析的人性观属于( )
A. 积极人性观
B. 被动人性观
C. 消极人性观
D. 主动人性观
29.行为主义学习理论的主要代表人物是( )
A. 弗洛伊德
B. 班杜拉
C. 马斯洛
D. 艾利斯
30.一种与生活愿望相结合并指向未来的想象叫( )
A. 表象
B. 联想
C. 做梦
D. 幻想
五、心理学辨析题
六、辨析题:31-32小题,每小题6分,共12分,首选判断正确或错误,然后说明理由。
31.记忆过程包括:识记、保持、再现(又称之为回忆)等三个环节。
32.当客观刺激停止作用后,感觉信息在一个极短的时间内保存下来,这种记忆叫短时记忆,它是记忆系统的开始阶段。
六、简答题:33-35小题,每小题8分,共24分。
33.什么是意识?意识有哪些特点?
34.试分析心理学研究的对象和范围。
35.什么是情绪,并简述情绪与认知的关系?
七、论述题:36小题,15分。
36.如何促进学生有效掌握科学概念?
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