小学教育专业(江西)

一、培养目标

本专业培养德智体全面发展、适应基础教育改革与发展需要、系统掌握现代教育基础理论和小学教育专业知识，具有较高的从事小学教育教学、科研与管理工作的业务能力，厚基础、宽口径、高素质的小学教育领域的复合型高级专门人才。

二、培养要求

1、具有较高的政治素质和良好的职业道德素养。

2、具有较为宽广、扎实的文化科学知识；掌握本专业的基础知识、基本理论和基本技能；掌握系统的教育理论和小学教育的基本规律，了解学科发展前沿和动态；除了精通一门学科的教学外，同时能胜任多学科的教学。

3、具有一定的小学教育管理能力和小学教育研究能力。

4、具有现代教育教学理念和求实创新的精神。

5、具有良好的心理素质和健康的体魄；具有多方面的兴趣和艺术修养。

三、学制

三年。

四、课程设置

1、教育学；2、心理学；3、管理学；4、小学教育学；5、小学教育心理学；6、学校管理学；7、课程与教学论；8、小学语文教学论；9、小学数学教学论；10、小学英语教学论；11、小学音乐基础；12、小学美术基础；13、小学科学课程教学论；14、现代教育技术；15、小学教育研究方法。

本专业主干课程为：

1、教育学   2、小学教育学   3、小学语文教学论   4、小学数学教学论

五、学时分配

总学时1800学时。其中：课内学时450学时，占总学时的25%；课外学时1350学时，占总学时的75%。

六、实践教学

教育实习以教育教学管理和班主任工作为主，毕业论文是每个学生必须修读的项目，安排在第六个学期。

七、考核方法

考核分考试和考查两种方式，凡教学计划所列课程均须进行考核，考核按教学计划和教育部门关于成人教育的有关规定执行。考核时间一般安排在面授之后。

八、教学进程安排（见附表）

小学教育专业教学进程安排表

形式：函授   层次：专升本   学制：三年